Инструкция по плачу и языку жестов у новорожденных: что хочет сказать ребенок

Звук из

Австралийская оперная певица Присцилла Данстан изучала звуки младенцев в первые месяцы жизни. Она считает, что отраженные звуки являются преднамеренными и что младенцы начинают издавать звуки, прежде чем плакать в поисках информации. Считается, что способность распознавать эти звуки в нужное время может предотвратить следующий крик ребенка. Тысячи младенцев в разных странах приняли участие в проверке правильности идей этого талантливого певца.

В основной детский звуковой «словарь» входят:

«Нех» — «Я голоден!»
«Эх» — «Я хочу рыгнуть!»
«Ой» — «Я чувствую сонливость и усталость!»
«Хех» — «Мне неудобно!»
«Eairh» — «У меня вздутие живота и боли в животе».

Особенности вербального контакта с ребенком

Ребенок с момента появления на свет пока еще ничего не знает, а потому нужно ему все показать и разъяснить. Как вести разговоры с малышом? Все просто. Нужно постоянно общаться с ним, когда он бодрствует. Можно делиться с новорожденным своими рассуждениями и выводами, радоваться совместно с ним. Даже если малыш капризничает, вы должны быть спокойны. В итоге ребенок быстро успокоится и сам. Иначе вы напугаете его, и в итоге ребенок будет кричать еще громче.

Все разговоры с малышом нужно проводить в спокойном ключе. Малыш до года уже понимает интонацию речей. Он умеет анализировать ситуацию, а потому он сможет быстрее понять, что означает слово «нет».

Если вы перенапряжены, лучше отказаться от общения с малышом. Вам потребуется переждать, вернуться в спокойное состояние. В присутствии ребенка не стоит ругаться с другими людьми. Это может причинить его психике непоправимый ущерб. Поведенческие модели закладываются в ребенка еще с грудного возраста.

Кричать на малыша ни в коем случае не стоит. Это не принесет никаких плодов. Каждый день перед тем, как ложиться спать, приучите себя читать ребенку сказки или стихи. Можно также спеть для малыша колыбельную. Необходимо часто общаться с ребенком. Это поможет малышу быстрее настроиться на сон. От сна зависит и здоровье малыша. Родители смогут лучше высыпаться и испытывать меньше стрессов.

Диалог с ребенком следует вести на равных. Говорите малышу о том, что он вам важен, что вы любите его, что он для вас самый дорогой человек. Если ребенок добился каких-то результатов в обучении, всегда хвалите его. Не стоит говорить малышу о том, что он неумелый, иначе у ребенка могут появиться первые обиды. В будущем они только помешают ему стремиться к своим мечтам и достижениям.

Тактильное общение

Любой физический контакт — массаж, гимнастика, совместное купание — важнейшая форма общения с малышом. Интересно, что с самого рождения язык тела у детей различается. Одним нравится, когда их пеленают, другие предпочитают свободу движений. Некоторые хотят все время быть на руках, а многие — лежать в своей кроватке или специальном шезлонге. Малыши радостно реагируют на приятные для них действия и плачут, если с ними обращаются неправильно.

Всевозможные бытовые процедуры, будь то смена подгузника или пеленание, ребенок воспринимает в первую очередь как общение. Малыш еще не может понять, что купание и гимнастика полезны для него, но радуется близости папы и мамы, их прикосновениям. Постарайтесь выполнять эти действия не машинально, а с любовью и лаской, взаимодействуйте с ребенком. В этом вам помогут народные потешки и пестушки, которые уже много веков передаются из поколения в поколение. Они учат молодых родителей правильно заботиться о малыше и создают семейные ритуалы, столь важные для детей. Эти простые песенки сопровождают умывание, укладывание спать, зарядку и другие дела. Пусть вас не волнует, что малыш пока не понимает слова потешек: он отлично их запомнит и свяжет с определенными действиями. Например:

Умывание

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазоньки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Купание

Кто тут будет куп-куп,

По водичке — хлюп-хлюп?

В ванну быстро — прыг, прыг,

В ванне ножкой — дрыг, дрыг!

Укладывание спать

Вот лежат в кроватке

Розовые пятки.

Чьи это пятки —

Мягки да сладки?

Прибегут гусятки,

Ущипнут за пятки.

Прячь скорей, не зевай,

Одеяльцем накрывай!

Что важно в общении с младенцем

– Общаясь с малышом, старайтесь проявлять только положительные эмоции. Даже если вы испуганы непонятной сыпью на коже ребенка или содержимым его подгузника, широко улыбнитесь крохе, дайте понять, что вы рады ему;

– Воспринимайте любые жесты и звуки малыша как попытку диалога, будь то громкий крик или сжимание кулачков;

– Внимательно следите за развитием ребенка и совершенствуйте ваше общение. Со временем малыш будет все активнее взаимодействовать с вами — улыбаться, агукать, показывать пальчиком на разные предметы.

Метод Харви Карпа: если ребенок плачет

В чем же суть этой методики? В своих произведениях доктор Карп описывает концепцию «четвертого триместра беременности».

Согласно ей, в первые три месяца жизни новорожденный еще является плодом и поэтому нуждается в условиях, копирующих внутриутробную среду. Как считает автор теории, только в таком состоянии у малыша мгновенно включается рефлекс успокоения.

Отзывы об этой методики неоднозначные. Одни мамочки говорят, что подсказки специалиста помогли им успокаивать плачущего младенца, другие же утверждают, что потом начинаются другие проблемы – сложности с отучением от возникших привычек к шуму, укачиванию и пеленанию.

Однако никто не запрещает вам ознакомиться с советами Харви Карпа и решить, использовать ли их в отношении своего чада или нет.

Реакция на удовлетворение потребностей

Удовлетворение потребностей ребенка нередко сопровождается определенной реакцией, которая может помочь вам понять, что именно он хочет

Вот несколько признаков, на которые стоит обратить внимание:

Успокоение: Если ребенок был неспокоен или плакал, а после получения желаемого он успокаивается, то это может означать, что его потребность удовлетворена. Наблюдайте за поведением малыша и замечайте, как он реагирует на то, что ему нужно.
Улыбки: Улыбка – замечательный признак того, что ребенок доволен и его потребности удовлетворены. Если после плача ребенок начинает улыбаться и гулить, значит, что-то в его окружении вызывает положительные эмоции.
Возбуждение: Если потребность ребенка удовлетворена, он может стать более активным и радостным. Малыш может начать более энергично двигаться, бить ножками и ручками. Это яркий сигнал о том, что ребенок чувствует себя комфортно и удовлетворен.
Выражение благодарности: Ребенок может начать показывать свою благодарность, улыбаясь или крепко держась за руку взрослого. Это еще один знак того, что его потребности были удовлетворены и он доволен результатом.
Снижение накала эмоций: Если ребенок перестает плакать и успокаивается после того, как его потребность была удовлетворена, это означает, что он получил то, что ему было нужно, и удовлетворен.
Изменение активности: Ребенок может изменить свою активность после того, как его потребность была удовлетворена. Например, если он перестает бить ножками или двигаться активно и становится более спокойным, это может свидетельствовать о том, что его потребность удовлетворена.
Улучшение настроения: Удовлетворение потребности ребенка может привести к улучшению его настроения. Малыш может перестать плакать и начать улыбаться, становясь более веселым и активным.

Замечая и анализируя эти признаки, вы сможете лучше понять, что именно нужно вашему ребенку и как помочь ему удовлетворить его потребности.

Характерные особенности плача грудничков

Вот несколько характеристик, которые можно обнаружить в плаче грудничков:

Характеристика	Описание
Интенсивность	Боль и дискомфорт обычно сопровождаются более интенсивным плачем, в то время как при простом проявлении потребностей голос малыша может быть более тихим и спокойным.
Длительность	Если плач продолжается продолжительное время без улучшения, это может быть признаком какой-то проблемы или болезни.
Интервалы	Если плач проявляется с периодичностью, это может указывать на возможные проблемы с пищеварением или другие физические причины.
Стройность	Если плач мелодичен и имеет определенный ритм, малыш просто выражает свои потребности. Но если он неупорядочен и хаотичен, это может быть признаком дискомфорта или боли.

Естественно, они являются лишь некоторыми общими наблюдениями, и каждый ребенок уникален в своем плаче

Важно отметить, что ответственность за понимание и удовлетворение потребностей малыша лежит на родителях или других взрослых, которые заботятся о нем

Как успокоить ребенка, если у него истерика: 4 шага

Главное правило: одеть маску сначала себе, потом спасать ребенка! Вы никогда не успокоите плачущего, а тем более ребенка, который уже впал в истерику, если сами на взводе.

Успокойтесь сами! Позовите на помощь папу, если в этот момент он рядом. Попейте водички, выйдете в другую комнату, глубоко дышите, представляя, как вы наполняетесь силой и спокойствием, превращаясь в большое белое облачко, которое способно помочь своему ребенку нежно и с любовью. Или представьте, что вы – скала, большая и сильная настолько, что можете выдержать любой шторм, не говоря уж про слезы.

Успокоились?

Теперь придется сыграть в плохой-хороший полицейский.

«Плохой» полицейский говорит своё твердое «Нет!» или предлагает варианты, если «нет, но…». То есть вы должны оценить масштабы катастрофы и принять решение точно ли сейчас нельзя пойти на уступки, или возможны варианты.

Например, конфетка? Хорошо, но только после того, как ты скушаешь яблочко или банан. Возможно, после этого и конфетка не понадобится. Или ты хочешь поиграть в телефоне на 30 минут больше? Ок, но сначала прочти несколько страниц книги или помоги мне. Если же нудно твердое «Нет!» и обсуждению ваше решение не подлежит, то вероятно, начнутся слезы. И для того, чтобы они не переросли в бурную истерику, начинаем применять классическую схему. Включается хороший полицейский.

Проговариваем чувства ребенка: Я вижу, что сейчас ты злишься/ расстроен/обижен. Ключевое здесь, конечно же, сами чувства. Ребенок должен видеть, что вы его понимаете
И акцентируйте внимание на текущем моменте, на слове СЕЙЧАС. Т.е
ты не всегда злой и обиженный, а именно в эту минуту и на это есть причина. Переходим к следующему шагу.
Проговариваем ситуацию: потому что я не разрешила тебе/потому что ты хочешь/ потому что тебе не купили

Объясняете ребенку, почему это с ним происходит.
Проговариваем его желания: а ты бы хотел, но… И тут важно донести вашу позицию сильной мамы, почему именно сейчас его желание не исполнится. Вы очертите границы, объясните правила и научите его учитывать и чужие желания и возможности тоже.
Выражаете сочувствие: мне очень жаль, я тебя ПОНИМАЮ и мне бы тоже хотелось на твоем месте, я бы тоже расстроилась

Добрая хорошая мама включается на все 100. Мама сопереживает, понимает, показывает, что ей важны чувства и эмоции своего ребенка. Формируется цепочка: я важен для мамы – мама меня любит – выражать свои чувств можно – мама поможет.

«Я вижу, что ты сейчас злишься, потому что я не разрешила тебе смотреть мультики и укладываю спать. А ты бы хотел смотреть мультики и дальше, но сегодня уже поздно, солнышко. Я понимаю, как тебе грустно, мне очень жаль. Если бы я была маленькой девочкой, я бы тоже плакала в такой ситуации»

Проговаривайте эти слова несколько раз, монотонным спокойным голосом. Гладьте ребёнка по голове, по спинке. По возможности возьмите его на ручки или хотя бы смотрите в его глаза на одном уровне

Попытайтесь переключить внимание и дайте выплакаться. Пусть все эмоции выйдут наружу

Не забывайте, что все дети разные и даже в одной семье могут быть разные способы устранения слез и истерик

Интенсивность плача и его значение

Интенсивность плача
Значение
Слабый плач
Ребенок может испытывать дискомфорт, но это не является срочной проблемой

Возможно, ему просто нужен уют и забота.
Умеренный плач
Ребенок может испытывать более сильный дискомфорт или стресс
Важно обратить внимание на его потребности и попробовать удовлетворить их.
Интенсивный плач
Ребенок может испытывать сильную боль или сильную эмоциональную реакцию. В таких случаях необходимо немедленно обратить внимание на него и предоставить ему помощь и поддержку.
Интервальный плач
Ребенок может плакать с периодами прекращения плача
Это может свидетельствовать о временных проблемах или потребностях, которые ребенок пытается выразить.
Долгий и прерывистый плач
Ребенок может испытывать продолжительный стресс или беспокойство

В таких случаях родители должны обратиться за помощью к врачу или педиатру.
Механический плач
Ребенок может плакать без видимой причины или вопреки усилиям окружающих успокоить его. Возможно, это связано с физическим недомоганием или эмоциональным состоянием.
Плач сменная интенсивностью
Ребенок может менять интенсивность плача, пытаясь привлечь внимание или выразить свои потребности. Важно внимательно следить за его сигналами.

Понимание интенсивности плача и его значения может помочь родителям эффективно приспосабливаться к потребностям и эмоциональным состояниям ребенка и предоставить ему необходимую поддержку и заботу.

Стимуляция развития вашего новорожденного

Техники сближения и успокоения

Привязанность к новорожденному очень важна для его эмоционального развития. Она помогает малышу чувствовать себя защищенным и любимым, что, в свою очередь, способствует его социальному и эмоциональному развитию. Привязанность может принимать различные формы: от контакта «кожа к коже» до простого разговора с ребенком. В этом разделе мы дадим советы о том, как сближаться с ребенком и успокаивать его, когда он расстроен. Развивая сильную эмоциональную связь с ребенком, вы обеспечите ему эмоциональную поддержку, необходимую для здорового развития

Мы обсудим важность связи для эмоционального развития вашего ребенка, дадим практические приемы установления связи и предложим советы по успокоению плачущего ребенка

Сенсорная стимуляция

Сенсорная стимуляция может способствовать когнитивному развитию ребенка. В течение первого месяца жизни ребенка его органы чувств начинают развиваться, и он начинает исследовать окружающий мир. Вы можете поддержать это исследование, обеспечив разнообразные сенсорные ощущения, например, включив тихую музыку, познакомив ребенка с различными текстурами и используя игрушки контрастных цветов. В этом разделе представлены занятия, стимулирующие органы чувств ребенка и способствующие его когнитивному развитию. Создавая богатую сенсорную среду

Вы можете стимулировать любопытство ребенка и способствовать его когнитивному развитию. Мы рассмотрим роль сенсорной стимуляции в когнитивном развитии ребенка и предложим различные виды сенсорной деятельности, которые вы можете включить в ежедневный распорядок дня вашего малыша.

Время для животика

Время на животике очень важно для физического развития малыша. Оно помогает укрепить мышцы шеи, плеч и рук, что очень важно для развития моторики

Однако многие дети поначалу не испытывают особого восторга от пребывания на животике, что создает определенные трудности для родителей. В этом разделе мы расскажем вам о том, как приучить ребенка к животику и сделать это время приятным для него. Включив время пребывания на животике в распорядок дня малыша, вы поддержите его физическое развитие и заложите основу для будущих двигательных навыков, таких как переворачивание, ползание и сидение. Мы расскажем о преимуществах «времени на животике», дадим советы по введению «времени на животике» и предложим стратегии, как сделать «время на животике» веселым и приятным для вашего ребенка.

Как понять, почему ребенок плачет: 10 причин детских слез

Для любых слез всегда есть причина. И их просто невероятное количество. Даже взрослые иногда плачут от несовершенства мира, от обиды и усталости, когда оказывается, что мир не хочет оправдывать наши ожидания. А представьте, насколько это всё актуально для детей, которые только начинают узнавать этот мир. И мир не всегда открывается им со сказочной стороны.

Слёзы и истерики – это всегда результат проживания каких-либо эмоций, ощущений и последствия действий извне. Поведение – это лишь верхушка того айсберга, который мы видим.

Кто-то обидел 2. Что-то не дали или не разрешили (злость) 3. Заставляют делать то, что ребенок делать не хочет 4. Усталость 5. Берет пример с родителей. Всё ли хорошо в вашей семье, какие отношения меду мамой и папой? Как вы общаетесь с детьми? Подумайте, не в вас ли причина? 6. Ребенок не знает как себя вести правильно. Не успел еще сформировать правильную модель либо, еще не научился. 7. Считал мамино состояние. Мама ходит вся в своих невесёлых мыслях (много работы, устала, муж не понимает, денег не хватает, дети болеют). Мама на грани нервного срыва. А дети – это наши маленькие радары. Они всё чувствуют про свою маму, самого близкого и родного человека. И очень хотят, чтобы мама была в хорошем настроении. И тогда на подсознательном уровне срабатывает желание помочь ей освободиться от негатива и стресса. Ребенок начинает плакать, истерить и… Мамино терпение подходит к концу. Мама кричит, ругается, не знает почему ребенок плачет. Мама выпускает пар. Благодаря истерике ребенка. 8. Излишняя эмоциональность. Ребенок может плакать даже от счастья. Или от того, что посмотрел жалостливый мультик или увидел на улице больного маленького котенка, и ему стало его жалко. Это хорошо. Радуйтесь, что у вас растет такой чувствительный ребенок, который так тонко чувствует то, что происходит вокруг. Со многими это остается на всю жизнь. Признайтесь, что вы тоже смахиваете скупую слезу, когда смотрите трогательный фильм. 9. Состояние здоровья тоже может быть причиной частых слез и истерик. Банальная нехватка витаминов или присутствие в организме паразитов, другие скрытые проблемы. Сдайте анализ крови, проконсультируйтесь с лечащим врачом. 10. Выработал привычку истерить. А кто ему в этом помог? Правильно! Родители, которые неправильно реагировали на все слезу и истерики, когда они еще не были такими частыми.

Почему месячный ребенок плачет?

Причин для недовольства у новорожденного очень много, и далеко не всегда удается сразу догадаться, в чем дело.

«Я голоден». Пожалуй, самый частый повод для слез. Желудок новорожденного размером с грецкий орех, поэтому много за одно кормление малыш физически не может съесть. Кроме того, если ребенок на грудном вскармливании, молоко переваривается в разы быстрее смеси. Поэтому, если месячный ребенок плачет, очень вероятно, что, предложив грудь, вы быстро решите проблему.

«Мне жарко/холодно/душно». Маленькие детки чрезвычайно чувствительны к условиям внешней среды. Поэтому позаботьтесь, чтобы крохе было комфортно. Напомним, оптимальными климатическими параметрами являются: температура воздуха 20—22˚С (летом до 24˚С максимум), влажность 50–60%, необходимость сквозного проветривания — 1 раз в час минимум на 5–10 минут.

«Мне страшно». Яркий свет, громкие звуки, перепады температуры при переодевании — все это совершенно чуждые вещи для новорожденного. Ведь девять месяцев он находился в абсолютно других условиях. Почему ребенок плачет? Потому что боится телевизора, соседской дрели, мигающей вывески магазина, света фонарей. Теперь это нормальные атрибуты жизни, но привыкнет он к ним не сразу.

«Я в опасности». Классическая картина, когда в первые недели после выписки из роддома на малыша приходят посмотреть родственники, друзья, коллеги. Понятное дело, всем хочется подержать на руках это маленькое чудо. Но для недавно родившегося малыша это огромный стресс. В его созревающем головном мозге есть только образ мамы — самого родного человека (нередко даже на руках у папы первое время ребенок постоянно плачет, и это нормально). Когда же младенец оказывается в объятиях совсем чужого человека, он, опираясь на древние инстинкты, может воспринять это как сигнал опасности и незамедлительно дать о себе знать: «Мама, ты где? Меня забрали? Мама, вернись!» Поэтому какое-то время, если ваш малыш очень нежный и чувствительный, лучше воздержаться от подобных проявлений умиления со стороны окружающих.

«Мне больно». Плач — совершенно естественная реакция на боль. Для месячного ребенка характерны функциональные нарушения в работе желудочно-кишечного тракта (младенческая дисхезия, колики). Для детей постарше — дентация (прорезывание зубов), боль в ушке или в горле, заложенность носа. Если плачет ребенок в месяц слишком часто, и привычные способы успокоения не работают (предложить грудь/смесь, покачать, прижать к себе), обязательно обратитесь к врачу.

Пупочная ранка

Пуповинный остаток обычно отпадает на 3-21-й день жизни. Все это время родителям надо следить за тем, чтобы он был сухим и чистым.

— Для этого держите остаток над памперсом и прикрывайте одеждой. Купать ребенка можно и нужно, причем кипятить воду совсем необязательно. И никакие растворы добавлять в воду тоже не надо, — объясняет медик. — Какого-то особого ухода пуповинный остаток не требует. Если он испачкался, промойте под проточной водой и тщательно высушите на воздухе. Можно промокнуть пеленкой или салфеткой, но вытирать ватой нельзя.

После отпадения пуповинного остатка пупочная ранка обычно заживает в течение 10-14 дней. В это время из ранки могут появляться выделения светлого или кровянистого цвета. В этом нет ничего страшного. Главное, чтобы края у ранки были обычного цвета, без красноты и отека.

Когда стоит обратиться к врачу?

Указывать на опасные воспалительные процессы может гной из пупочной ранки, отек и краснота по ее краям. В таком случае нужно показать младенца педиатру.

— Еще опаснее появление крови из пуповины или пупочной ранки — это повод незамедлительно обратиться в медицинское учреждение. Аналогично нужно поступить при выпячивании чего-то плотного в области пупка или рядом с пупочной ранкой.

Опыт Японии

Так, исследование, опубликованное в журнале Current Biology, проведённое учёным Куми О

Курода и его сотрудниками из Центра изучения мозга Рикен (CBS) в Японии, определяет важность движения для успокоения плача младенцев

Исследование подчёркивает роль хождения с детьми на руках, чтобы успокоить их, поскольку это наиболее эффективный способ прекратить плач за относительно короткое время.

Чтобы изучить этот вопрос, в исследовании, в котором также принимал участие Университет Тренто (Италия), была включена выборка из 21 младенца в возрасте до 7 месяцев.

Исследование было проведено на основе 32 сеансов, в ходе которых младенцев контролировали с помощью электрокардиограмм с целью измерения их частоты сердечных сокращений, а также с помощью видеокамер для записи их выражений и движений.