Почему в российских школах плохие туалеты

НОВОЕ

Щекотливую тему состояния туалетов в школах поднимали в России пару лет назад. Учащиеся привыкли, что в клозетах нет кабинок, мыла и туалетной бумаги, а вместо кнопок слива — веревка, поэтому терпят до дома. Изменилось ли что-то за это время и чем больше всего возмущены татарстанские родители — разобрался Inkazan.

Дырки в полу и веревки вместо кнопки слива

В России, стране, которая стремится в топ-5 экономик мира, на начало 2019 года 2,5 тысячи школ работали без централизованной системы канализации: дети ходили либо на улицу, либо для них ставили биотуалеты. Вопрос пришлось поднимать на высшем уровне: экс-премьер РФ Дмитрий Медведев в 2018 году пригрозил главам регионов, где до конца года не будет решена проблема отсутствия теплых туалетов в школах, что им придется строить их своими руками.

Туалеты в цифрах

В прошлом году Общероссийский народный фронт (ОНФ) нашел в Татарстане 142 школы без туалета в здании и 244 без горячего водоснабжения. При этом деньги на исправление ситуации направлены, но ничего не было сделано, и средства вернули в бюджет. Такие данные удивили даже Казанский Кремль, и власти запросили информацию у профильного ведомства. С тех пор сведения не обновлялись, виной тому стала пандемия.

Дети терпят до дома

Если студенты в целом психологически более устойчивы и могут воспользоваться таким туалетом или хотя бы сходить в уборную в кафе между парами, то школьники в этой ситуации более уязвимы. Они не могут выйти за пределы учреждения. И психологически детям сложнее: есть страх быть увиденным и брезгливость из-за низкого уровня гигиены в кабинке. Младшеклассникам стыдно ходить в такие туалеты, хотя стыдно должно быть тем, кто не может обеспечить нормальный санузел.

Отсутствие туалетной бумаги — одна из наиболее частых, но в то же время наименьших проблем школьных клозетов. В них часто не прибрано, унитазы покрылись трещинами, нет одноразовых сидушек, иногда накурено. В некоторых школах почти тюремные условия: туалеты не разделены кабинками или какие-то конструкции есть, но отсутствует дверца. Из-за отсутствия приватности не могут уединиться не только младшеклассники, но и старшие классы.

В результате дети терпят до дома. Это подтверждается исследованиями. Согласно всероссийскому анализу Domestos от 2019 года, только 18% опрошенных родителей полностью довольны санитарными условиями школьных туалетов, а 45% родителей утверждают, что их дети стараются вовсе не посещать школьный туалет или терпят до дома. О наличии проблемы и в Татарстане свидетельствуют рассказы родителей.

Чем чревато терпение, рассказал врач уролог, детский уролог-андролог Детской республиканской клинической больницы (ДРКБ) Муродил Абдурахманов.

Врач рекомендовал приучить детей к обычным санитарным нормам посещения туалета, которые минимизируют его сильное загрязнение. В частности:

научить их не разматывать бумагу по всему помещению, потому что в этом нет ничего смешного;
приучить попадать в унитаз и не кидать туда ничего постороннего;
сливать за собой и пользоваться ёршиком;
мыть руки после посещения туалета.

В некоторых школах вместо высоких унитазов установлены напольные, иначе называемые чаша Генуя. У некоторых они ассоциируются с деревенскими постройками, но часть родителей не видят в них ничего плохого. Как оказалось, куда большая проблема — запах.

Чаша Генуя хоть и кажется нецивилизованной, в действительности она даже безопаснее с точки зрения санитарии, ведь ребенку не приходится садиться на нее, а значит соприкасаться с ободком. Вот что об этом говорит детский уролог-андролог.

Еще одна родительница выразила надежду, что администрация школ, узнав о таком сборе информации (корреспондент Inkazan попросил родителей сообщить о подобных случаях), приведет туалеты в надлежащий порядок.

ШКОЛА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Колонка редактора

Почему-то накануне
праздников сами собой являются из небытия
пыльных коробок обрывки дневниковых записей,
тянет на глубокомысленные выводы и подведение
итогов. Вот и вчера, когда позвонили
девчонки-выпускницы: в День учителя приедем, – я
вдруг посчитала свой педагогический стаж, и
оказалось, что впервые пришла работать в школу
ровно полжизни назад. А ведь выбрала профессию
почти случайно: ни родственников-учителей, ни
громкого голоса, ни внушительной осанки. Когда на
уроке присаживаюсь за парту, а в это время кто-то
заглядывает в дверь, то долго ищет взглядом по
классу и в конце концов спрашивает: а что,
взрослых никого нет? И знакомые часто не верят,
что столько лет проработала в школе, – не
соответствую классическому образу, и все тут.
Наверное, и работа моя педагогическая далека от
классических образцов. С первого дня поняла, что
при полном отсутствии грозного голоса придется с
детьми договариваться по-хорошему.
Сейчас много говорят о профессиональном стиле
общения. А что тут говорить? По-моему, лучший
стиль – естественный. Как только начинаешь
фальшивить в словах, в интонациях, от педагогики
остается один учебно-воспитательный процесс…
Считается, чем дольше работаешь, тем легче.
Ничего подобного. Когда стаж начал подбираться к
двадцати годам, с удивлением поняла: чем дольше
работаю, тем реже могу сказать, что я знаю, как
правильно. Может, это и есть кризис среднего
возраста?
В самом деле, учиться должно быть трудно или
интересно? демократия или академические знания?
свобода или дисциплина? снаряжать ребят в школе
для будущей учебы и профессии или получать
удовольствие от жизни сегодня, сейчас, каждый
школьный день?
Наверное, больше всего мне бы хотелось заменить
эти кособокие или на уверенные и.
Но это удается далеко не всегда, на каждом уроке
так работать не получается. Все равно наступает
время, когда занимаешься отработкой, тренингом. У
одного получается легко, а другой и сам
измучается, и ты уже все испробуешь, а проклятые
ошибки все выползают и выползают. Раньше,
умаявшись объяснять и повторять, думала: хорошо
бы изобрели легкий и приятный способ быстрого
обучения: раз – и научился читать или выучил
таблицу умножения и спряжения глаголов в
придачу. А что будет делать после школы такой
человек, не будет же у него все в жизни раз – и
готово… Да что там, сам Лев Толстой, отчаявшись
понять, как правильно учить детей, махнул рукой и
“поехал в степь к башкирам – дышать воздухом,
пить кумыс и жить животною жизнью” (как вам такой
вариант разрешения педагогического кризиса?). А
уж Толстой-то знал (или думал, что знает), как
правильно жить. Но вот как учить – не знал.
Значит, педагогика еще труднее, чем просто жизнь?
Особенно сейчас, когда издерганная, холерическая
жизнь и флегматичное образование никак не могут
договориться о том, каким же мы хотели бы видеть
выпускника. Если по-настоящему, без лицемерия,
сейчас комфортнее и увереннее всего чувствуют
себя люди динамичные, общительные, способные
быстро ориентироваться в ситуации и учиться. А мы
что проверяем с чопорным видом на выходе из
школы? Только Бойля-Мариотта и сложносочиненные
премудрости.
И что удивительно, не смотря на это, все-таки
вырастают, учатся, находят работу, женятся… И
если приезжают уже со своими детьми, звонят,
поздравляют, значит, я не очень мешала им учиться
чему-то главному.
Тут заметки на листке календаря с надписью: День
учителя – пора заканчивать и идти печь пирог к
приходу гостей.

Елена КУЦЕНКО

Дырки в полу, защелки и буллинг

Из-за запрета на выход в туалет во время уроков случаются очень унизительные инциденты, способные травмировать ребенка на всю жизнь. Недавно в городе Выкса учительница не отпустила школьника с диареей в уборную, и мальчику пришлось досидеть до конца занятия в грязной одежде. К сожалению, случай нельзя назвать из ряда вон выходящим — даже в той же самой школе примерно то же самое произошло за полгода до этого с одноклассницей мальчика.

И проблема с туалетами, увы, не только российская — она существует и в самых развитых странах, и негативное отношение к санузлам формируется с первых же лет в школе. Вот, например, исследование четырех-пятилетних первоклассников в Дублине показало, что дети слишком часто терпят, боятся ходить в уборную из-за нехватки личного пространства или риска травли. Только по чистоте дублинские туалеты дали фору российским — остальные проблемы с санузлами у школьников ровно те же. Или вот, к примеру, данные из Швеции: даже в такой прогрессивной стране подростки считают туалеты в школе не только небезопасными, но и грязными и неприятными и изо всех сил сдерживают свои естественные позывы. В Великобритании опросили детей из 65 разных школ: они признались, что санузлы грязные, в них часто травят учащихся, и 40% не готовы к акту дефекации в таких условиях.

Проблемы и решения в школьных туалетах

Вот некоторые из самых серьезных проблем, с которыми сталкиваются школы, и идеи по их устранению.

Студенты злоупотребляют писсуарами.

У большинства детей нет дома этого предмета туалета, и вполне возможно, что никто никогда не показывал им, как правильно им пользоваться. Поэтому начните с раннего возраста и научите детей, как работает писсуар. (Не бойтесь учить всех детей, независимо от пола. Снимите таинственность с туалета!) Если вы не пользуетесь писсуаром, постарайтесь найти кого-то, кто пользуется, чтобы поговорить с детьми на эту тему.

На сиденьях или полу есть пятна мочи.

В небольших количествах это почти всегда происходит случайно. Как мы уже отмечали выше, те, кто встает, чтобы помочиться, не всегда хорошо прицеливаются. Детсадовская торговая доска предлагает такое решение: туалетная мишень.

Важно также напоминать детям, что нужно поднимать сиденье, если они не собираются на него садиться (но опускать его обратно, когда они закончат, чтобы другие не упали и не поранились). И будьте честны с ними: иногда мы все делаем немного беспорядка

Возьмите ТП и вытрите его. Это так просто.

А как насчет потопов мочи и мазков какашек?

Правдивая история учителя с HELPLINE WeAreTeachers: «Уборщица пришла после уроков в кабинет преподавателя и была очень расстроена буквально морем мочи на полу. Она считает, что это было сделано намеренно, и, честно говоря, я бы не удивилась».

Другие учителя, участвующие в обсуждении, видели то же самое. Их рекомендации?

«Заставил своих мальчиков смотреть, как бедный уборщик все вычищает. Сказал им, что это чей-то дедушка… а если бы это был твой?!».
«В моей средней школе есть дети (и мальчики, и девочки), которые считают забавным мусорить в туалетах. Я предложил директору, чтобы при поимке виновных их заставляли убирать школу в течение недели».
«Я говорила об этом со студентами. Я напомнила им, что рано или поздно кого-то поймают и ему придется столкнуться с последствиями, и это будет так унизительно».

Дети собираются в ванной комнате, чтобы поиграть и пошалить.

Ванная комната — это одно из мест в школе, где дети чувствуют себя без присмотра, поэтому неудивительно, что они склонны собираться там и дурачиться. Некоторые школы контролируют это, ограничивая время пребывания ученика в ванной комнате или количество детей, находящихся там одновременно. Но для этого, как правило, требуется какой-то наблюдатель, а учителя и так очень заняты.

Учительница Джулия Б. подошла к делу творчески. «Мои мальчики из третьего класса знамениты тем, что хотят проводить время в туалете, — поделилась она на HELPLINE WeAreTeachers, — мы находим их забирающимися на кабинки, лежащими на полу и т.д. На прошлой неделе я попросила нашего хранителя натереть весь туалет этим куском хлеба. Стоит ли говорить, что они больше не хотят там проводить время».

Дети тратят бумагу и мыло впустую.

В какой-то мере это сводится к обучению правилам пользования ванной комнатой (см. предложения выше). Поговорите с детьми о стоимости принадлежностей и покажите им, сколько мыла и бумаги им действительно нужно, чтобы правильно вымыть руки.

Но когда дело доходит до дела, вы можете просто порадоваться тому, что они не забывают мыть руки!

Студенты совершают акты вандализма в туалетах.

Это действительно сложный вопрос, и он является проблемой на протяжении многих лет. Школы применяют различные подходы к этому вопросу.

Запирайте туалеты и требуйте ключ, который должен быть подписан в главном офисе. Это позволит школам ограничить количество учеников в каждом туалете, и вы получите довольно хорошее представление о том, кто может совершать акты вандализма.
Закрыть ванную полностью. Будьте очень осторожны при использовании такого подхода. «Просто подержать» — это не для всех вариант, к тому же могут возникнуть юридические проблемы.
Нанимайте контролеров в туалете. Учителя могут работать по очереди (как во время обеда или дежурства на парковке), или вы можете нанять школьных помощников. Вы также можете рассмотреть вопрос о политике родительского волонтерства.
Сделайте туалет лучше. Возможно, это звучит немного нелогично, но некоторые школы обнаружили, что приведение туалетов в порядок действительно побуждает детей вести себя лучше. Попробуйте нарисовать фрески, как на картинке выше (больше отличных идей вы найдете здесь).

Студенты не чувствуют себя в безопасности в туалете.

В школьных туалетах происходят все виды издевательств и домогательств — от «вихревых» до сексуальных нападений. В каждой школе должна быть разработана политика абсолютной нетерпимости к такому поведению. Убедитесь, что ученики знают, кому можно сообщить о случаях издевательств или оскорблений, независимо от того, где они происходят.

Советы по общению в школьной ванной комнате

Вот некоторые общие моменты, которые следует иметь в виду, говоря об этикете школьных туалетов.

Будьте ясны и понятны.

Не танцуйте вокруг темы; говорите то, что нужно. Дети должны услышать конкретику. «Мы все должны помогать поддерживать чистоту в туалете» звучит приятно, но может не помочь. Вместо этого назовите проблему и изменения, которые вы хотите увидеть: «Иногда люди оставляют мочу на сиденьях. Возможно, вам нужно вытирать сиденье туалетной бумагой, когда вы закончили». Это может показаться неловким, но это нормальное человеческое поведение.Функции. Разговор о них напоминает студентам, что, в общем, все какают.

Используйте понятный детям язык.

На этой же ноте избегайте искушения использовать «деликатные» выражения, особенно с маленькими детьми. Используйте «мочиться» вместо «мочиться» и «какать» вместо «кал». Знаменитая книга называется не «моча», а «кал». Все испражняются И не зря.

Будьте гендерно чувствительны.

При обсуждении вопросов, связанных с туалетом, не делайте гендерных предположений. Вместо «у мальчиков проблемы с прицеливанием» используйте такие формулировки, как «люди, которые встают, чтобы пописать, чаще промахиваются».

Обучение этикету в школьной ванной комнате

Для детей, посещающих детский сад и начальную школу, общественные туалеты все еще являются довольно новой средой. И хотя может показаться, что это то, о чем должны заботиться их родители, это не всегда так. Как и многое другое в жизни, все дело в том, чтобы научиться правильному распорядку. Поэтому попробуйте некоторые из этих уроков, занятий и идей других учителей по поведению в туалете.

Якорная диаграмма FLUSH

Мы не уверены, кто первым создал эту якорную таблицу, но она является многолетним фаворитом на Pinterest для обучения этикету в школьном туалете. Аббревиатура FLUSH охватывает множество наиболее важных моделей поведения в туалете, и ее легко запомнить детям.

Сортировка карманных диаграмм

В этом задании по сортировке представлены как хорошие, так и плохие правила этикета в туалете. Поговорите о каждом из них вместе с учениками, а затем оставьте результаты в качестве напоминания для будущих посещений туалета.

Социальные истории в ванной комнате

Эти редактируемые истории могут быть адаптированы под вашу школу и учеников. Здесь так много информации, которую необходимо знать детям.

Книга «Хождение в туалет в школе»

В этой книге для печати особое внимание уделено использованию туалета в школе. Она идеально подходит для первой недели обучения в школе, когда вы устанавливаете распорядок дня

Занятия по развитию социальных навыков в ванной комнате

Этот пакет включает в себя множество потрясающих ресурсов, в том числе таблички, карточки для обсуждения, мини-книгу и многое другое.

Основные знаки для ванной комнаты

55 лучших научных экспериментов для школьных лабораторий и научных ярмарок

Повесьте эти бесплатные печатные таблички в качестве напоминания о том, как правильно вести себя в школьном туалете.

Песня для ванной «Мне пора»

Эта запоминающаяся песня охватывает многие навыки, необходимые детям, чтобы быть ответственными пользователями ванной комнаты. Используйте ее как часть урока или пойте ее во время утренних собраний.

Видео о процедурах в школьных туалетах

Учителя и ученики начальной школы Lynch Wood Elementary сняли забавный видеоролик о том, как правильно пользоваться ванной комнатой. Дети не только получат удовольствие, но и узнают кое-что новое.

Новости

Архив