Как научить ребенка правильному отношению к деньгам

Общепринятое мнение

Многие полагают, что просить у родителей деньги допустимо до 21-22 лет. В этом возрасте молодые люди завершают свое образование и устраиваются на работу. Во время учебы в вузе родители обычно продолжают содержать своих детей. Ведь далеко не каждый студент имеет возможность заниматься подработкой. Чаще всего родители оплачивают детям учебу и съемное жилье, а также дают деньги на все необходимые расходы.

Предполагается, что после получения образования человек устроится на работу и станет самостоятельным. Ведь у него появится свой постоянный доход. Кажется вполне справедливым, что взрослый выпускник избавит своих родителей от необходимости финансово заботиться о нем.

Как быть на связи со своими клиентами в Новый год: например, разошлите открытки

Помогает не упустить потенциального клиента: зачем автоответчик предпринимателю

Как учить обращению с деньгами в разном возрасте

Поскольку развитие детей происходит постепенно и на каждом возрастном этапе необходимы свои меры и способы обучения, рассмотрим несколько периодов:

Дошкольный возраст (3–7 лет)

Отличать потребности от желаний

1. Поиграйте в «Хочу и надо». Суть игры в том, чтобы отличать то, что хочется, от того, что необходимо сделать. Задавайте вопросы в духе: «Поужинать — это хочу или надо?» Можете играть в эту игру каждый раз, когда ребёнок попросит о чём-нибудь: включить мультик, пойти гулять.
2. Поиграйте в «Сейчас меньше или потом больше». Когда ребёнок попросит что-то в магазине, попробуйте предложить ему выбор: купить сейчас маленькую игрушку или конфетку или подождать до завтра или до выходных и получить что-то более желанное и ценное. Если ребёнок согласится, всегда держите обещание.

Тратить деньги с умом

1. Покажите ребёнку, что можно копить на какие-то удовольствия. Например, вы можете несколько дней давать ему по несколько рублей, а когда накопится нужная сумма, пойти в магазин и вместе купить то, что он захочет.
2. Когда вы расплачиваетесь картой, в том числе и кредитной, обязательно говорите ребёнку, на что вы тратите деньги. Он должен знать, что вы расплачиваетесь деньгами за всё, что покупаете, а не используете какую-то волшебную субстанцию, которая берётся ниоткуда, поэтому не имеет ценности.

Младший школьный возраст (7–11 лет)

Отличать потребности от желаний

1. Предоставьте ребёнку выбор. Например, предложите покупать мороженое три дня в неделю или одну большую игрушку в конце недели.
2. Пусть ребёнок принимает участие в решении о крупном приобретении. Позовите его, когда будете обсуждать крупные семейные покупки.
3. Научите вкладывать деньги. В подарок, какое-то доброе дело и т.д. Например, предлагайте отдать из своих карманных или подаренных средств некую сумму на общую поездку, подарок бабушке, покупку телевизора. Ребёнок будет ощущать свою значимость.

Тратить деньги с умом

1. Сравнивайте цены одних и тех же продуктов в магазине, прежде чем купить их.
2. Создайте правила для накоплений.
3. Создайте ребёнку счёт или карту. Сейчас некоторые банки предоставляют возможность открыть карту для детей от шести лет.

Подростковый возраст (11–14 лет)

Отличать потребности от желаний

1. Прежде чем покупать что-то, научите ребёнка искать информацию о товаре в Сети: читать отзывы, искать аналоги и т.д.
2. Поговорите о сбережениях на чёрный день. Объясните ребёнку, что в жизни бывают ситуации, когда могут срочно понадобиться деньги. На такой случай нужно откладывать резерв. Предложите ему самостоятельно придумать несколько таких ситуаций, которые могут произойти в его жизни.

Тратить деньги с умом

1. Объясните разницу между рекламой и обзором. Можете сыграть с ребёнком в игру «Отличи рекламную статью от нерекламного обзора, основанного на личном опыте».
2. Научите ребёнка пользоваться наличными деньгами. Люди тратят в два раза больше, если используют кредитную карту вместо наличных.
3. Объясните ребёнку разницу между покупкой на свои деньги и покупкой в кредит. Расскажите, сколько процентов ему придётся заплатить банку и во сколько в итоге обойдётся та же самая вещь. Объясните опасность невыгодных кредитов.

Отличать потребности от желаний

1. Расскажите о правиле 24 часов. Научите ребёнка перед принятием решения о крупной покупке подождать 24 часа.
2. Обсуждайте причины, по которым он хочет купить что-то дорогое. Спросите, почему он хочет это купить, считает ли он, что дорогие покупки сделают его счастливым.
3. Научите ребёнка расставлять приоритеты. Объясните ему, почему нужно уделять время учёбе, спорту, внеклассным занятиям, даже если приходится жертвовать развлечениями. Умение расставлять приоритеты поможет управлять деньгами в будущем.

Тратить деньги с умом

1. Научите ребёнка планировать бюджет. Вместе составьте бюджет на месяц, а в конце срока проверьте, совпадают ли планы с реальностью.
2. 2.Расскажите о займах. Ваш ребёнок может впервые столкнуться с желанием занять денег или дать взаймы друзьям. Расскажите, как долги могут разрушать дружбу, когда стоит дать взаймы и как отказать, чтобы сохранить хорошие отношения.

Как научить ребенка обращаться с деньгами

26 мая 2020

6 эффективных приемов от опытных родителей, экспертов и ученых

Психологи рекомендуют начинать говорить с детьми о деньгах с 3−4 лет. Однако для большинства это сложный разговор. Согласно опросу Country Financial, вместо этого родители предпочли бы сходить к стоматологу (39%), поговорить о сексе (36%) или заплатить штраф за превышение скорости (6%). Возможно, причина в том, что взрослые сами не чувствуют себя уверенно в отношениях с деньгами: по данным Высшей школы экономики, каждый второй россиянин обнаруживает финансовую неграмотность в вопросах финансовых услуг и инструментов.

Учиться управлять деньгами не поздно никогда, но чем раньше вы это сделаете, тем лучше. Поэтому, если у вас уже есть дети, начинайте прямо сейчас — инструкция ниже.

Обсуждайте с детьми деньги

«Не говорить о деньгах — все равно, что не говорить о сексе», — замечает финансовый консультант и партнер компании Lenox Advisors Томас Хенске. Эксперт предлагает как можно чаще привлекать детей к обсуждению финансов. С 3–4-летнего возраста детям можно объяснять, зачем мама и папа работают, зачем нужен бюджет, на какие цели копит семья (например, сделать ремонт, обустроить детскую, поехать на море). Объясните, зачем нужно экономить, как всем будет хорошо, когда цель осуществится, предложите ребенку копить вместе с вами.

Давайте деньги на карманные расходы

Исследование Кембриджского университета показало, что финансовые привычки формируются к 7 годам, поэтому это оптимальный возраст, чтобы выдавать карманные деньги. Вот несколько важных правил:

• Выдавайте детям фиксированную сумму регулярно раз в 1–2 недели, чтобы научить их планировать бюджет. Периодически обсуждайте размер и периодичность выплат, хватает ли карманных денег, а если нет — почему. 
• Разрешите тратить карманные деньги, не указывая детям, что стоит и не стоит покупать (61% родителей совершают эту ошибку). Позвольте им решать самостоятельно, иначе они не научатся распоряжаться деньгами.
• Не рекомендуется «платить» за успехи в учебе или за работу по дому, потому что это снижает мотивацию к обучению и помощи. Лучше поощрять за то, что не входит в детские «обязанности». Например, в вашей семье принято, что каждый моет посуду за собой и каждый убирает свою комнату. Ребенок делает это, потому что он член вашей семьи и он учится помогать. А за помощь соседке он вправе получить вознаграждение.

Не покупайте все сразу

Учите детей обдумывать и планировать покупки, потому что их желания часто меняются. Томас Хенске вспоминает, что предлагал своему ребенку записывать желания в список и возвращаться к ним чуть позже — как правило, через два дня оказывалось, что желания менялись. Он особенно рекомендует этот прием для возраста 5–6 лет.  

Раз в 1–2 недели из списка можно выбрать самый желанный пункт. Кроме того, на примере списка удобно обсудить, что у вещей разная стоимость, и поэтому можно купить недорогую игрушку прямо сейчас или дорогую через какое-то время. Можно вместе сделать расчеты: например, вы даете каждый месяц дочке 250 рублей. Она может потратить 250 рублей на слайм сегодня или через месяц купить за 1000 рублей карманный микроскоп.

Заведите копилку

В качестве первой копилки хорошо подойдет прозрачный контейнер или стеклянная банка — так детям удобнее следить, как растут доходы. Вы можете ежемесячно вместе класть в копилку определенную сумму или складывать туда всю мелочь. Если у ребенка есть карманные деньги, он самостоятельно может откладывать часть на крупные покупки. Записывайте, когда и сколько положили денег в копилку. Считайте вместе, сколько осталось накопить на цель.

Превратите накопления в челлендж

Чтобы копить было интереснее, придумывайте игры. Например, нарисуйте карту сокровищ. Сокровище — это изображение желанной покупки. Чтобы добраться до него, нужно пройти по маршруту из промежуточных шагов-кружочков (столько, сколько нужно сделать «взносов» в копилку). Закрашивайте кружочки каждый раз, когда докладываете деньги в копилку — картинка поможет отслеживать прогресс и подарит радость предвкушения.

Объясняйте сложное на практике

Школьникам, которые выучили проценты, можно объяснять на простых примерах, как работают финансовые инструменты, банковская система и финансовые рынки.

Напоследок заметим, что дети считывают поведение взрослых: если дети видят, что родители обращаются с деньгами вдумчиво и аккуратно, планируют покупки, откладывают часть заработанного, у них больше шансов развить осознанное отношение к финансам.

Вопрос-ответ:

Как можно научить ребенка экономить деньги?

Существует несколько способов научить ребенка экономить деньги. Во-первых, можно начать с простого: установить копилку и научить ребенка складывать в нее небольшие суммы, например, карманные деньги или полученные подарки. Во-вторых, можно помочь ребенку составить бюджет и распределить деньги на разные категории, такие как покупки, развлечения и накопления. В-третьих, можно научить ребенка сравнивать цены и выбирать более выгодные варианты перед покупкой

Наконец, важно научить ребенка откладывать деньги на будущие цели или неожиданные расходы

В каком возрасте стоит начинать обучение финансовой грамотности детей?

Обучение финансовой грамотности детей можно начинать с раннего возраста. Уже с 3-4 лет ребенок может начать осознавать понятие денег и учиться их ценить. В этом возрасте можно начать изучать простые понятия, такие как покупка и продажа, а также различать монеты и купюры. Постепенно, с увеличением возраста, можно добавлять более сложные концепции, такие как бюджетирование и инвестирование.

Какие игры и упражнения могут помочь в обучении финансовой грамотности детей?

Существует множество игр и упражнений, которые могут помочь в обучении финансовой грамотности детей. Например, игра «Магазин» позволяет ребенку научиться считать деньги, сравнивать цены и принимать решения о покупках

«Банковская игра» помогает ребенку понять, как работает банковская система и почему важно откладывать деньги в банк. Также существуют упражнения по составлению бюджета или решению финансовых задач, которые развивают логическое мышление и помогают научиться управлять деньгами

Как рано стоит начинать обучение финансовой грамотности детей?

Эксперты рекомендуют начинать обучение финансовой грамотности детей с раннего возраста, уже с 3-4 лет. На этом этапе можно начать играть с детьми в простые игры, связанные с деньгами, и объяснять им основные понятия, такие как «деньги», «покупка», «сбережения»

Важно использовать понятный язык и примеры из повседневной жизни, чтобы дети могли усваивать информацию

Как научить детей экономить деньги?

Есть несколько способов научить детей экономить деньги. Во-первых, можно создать копилку или банковский счет для ребенка, чтобы он мог откладывать деньги. Во-вторых, можно договориться с ребенком о поощрениях за экономию денег – например, если ребенок накопит определенную сумму, он может получить награду

Также важно обучать детей планированию бюджета, объяснять им разницу между нужными и ненужными тратами и помогать им принимать осознанные финансовые решения

Как научить детей управлять деньгами?

Для того чтобы научить детей управлять деньгами, можно использовать несколько методов. Во-первых, можно дать детям еженедельное или ежемесячное пособие, чтобы они могли самостоятельно распоряжаться своими деньгами. Во-вторых, можно помочь детям составить список желаний и научить их планировать свои расходы

Также важно обучить детей основам финансового планирования, таким как учет доходов и расходов, составление бюджета и умение откладывать деньги на будущее

Первые шаги

По мнению психологов, начиная с 3 лет кроху можно начинать приобщать к домашней бухгалтерии. Для начала покажите ребенку монеты и купюры, и расскажите, что такое деньги, для чего они нужны, как ими можно пользоваться. Можно также отксерокопировать или найти в интернете картинки с изображениями валюты разных стран — заодно проведете начальный курс географии. Объясните крохе на доступном уровне, откуда берется зарплата, почему в магазине дают сдачу, сколько конфет или мороженого можно было купить на деньги, которые заплачены за ремонт вещи, сломанной им в порыве гнева и пр. Наконец, чтобы сделать обучение веселым, играйте в настольные игры, такие как «Монополия для детей», «Монополия для детей: вечеринка», «Денежный поток для детей», «Волшебные колпачки», «Веселый бизнесмен», «Фермер», «Супер Фермер» и пр.

Доверяйте ребенку рассчитываться в магазине за небольшие покупки. Пусть малыш вручит деньги продавцу, когда делаете покупку. Ребенок еще не поймет, что он делает, но со временем осознает, что вы не берете эти вещи просто так — вы платите за них деньги. Другая потенциальная возможность поучиться — банкомат. Пусть малыш наберет ваш секретный код. Затем объясните ему, что это не деньги банка, это ваши деньги. Вы с папой их заработали, банк их только хранит для вас, а вот теперь вы немного берете.

Важность разговора

Прежде всего, родителям нужно быть морально готовыми к тому, что беседа на неудобную тему состоится. По телевидению взаимоотношения мужчины и женщины активно обсуждаются в дневное время, деликатные вопросы проскальзывают даже в мультиках, рекламные ролики пестрят картинам оголенных человеческих тел. В подобных условиях стыдливая позиция, суть которой «ничего рассказывать не надо, сами все поймут» не просто неуместна, но и опасна. Ребенок действительно узнает все интересующее, но уже не от родителей, а от сверстников или детей постарше, нередко в самой грубой форме.

Задача родителей – своевременно познакомить ребенка с этим миром «запретного», разложить все по полочкам, ответить на самые неудобные вопросы. Не стоит думать, что такая откровенность лишает малыша невинности. Напротив, она спасает его от жизненных ошибок и стремлений «познать недозволенное». Согласитесь, гораздо лучше самим рассказать всю информацию малышу, чем «доверить» этот вопрос чужим людям, которые только исказят сведения.

Правило № 7. Исключаем негативные установки

Не стоит забивать детскую голову фразами вроде «богатство — это плохо», «от трудов праведных не наживешь палат каменных». Заложенные в детстве установки могут помешать ребенку стать благополучным во взрослой жизни. Или и того хуже: внушая детям, что богатые люди — это хапуги и торгаши, вы можете вызвать обратный эффект. Например, ребенок будет думать, что обман и мошенничество — самый легкий и быстрый путь к финансовому успеху.

Осторожно комментируйте достижения других людей. Не осуждайте их, но и не слишком превозносите. У ребенка не должно сложиться впечатление, что только люди с какими-то особыми способностями могут достичь высот

Подчеркивайте, что ваш сын или дочь тоже могут стать успешными и состоятельными, если будут хорошо учиться и найдут любимое дело

У ребенка не должно сложиться впечатление, что только люди с какими-то особыми способностями могут достичь высот. Подчеркивайте, что ваш сын или дочь тоже могут стать успешными и состоятельными, если будут хорошо учиться и найдут любимое дело.

И ни в коем случае не перекладывайте на детей свои взрослые проблемы — не жалуйтесь ребенку на ипотеку и маленькую зарплату. Это может поселить в ребенке тревогу, связанную с финансами. И в будущем он может, например, согласиться на нелюбимую работу только из страха остаться без денег. Создавайте у него чувство безопасности и уверенности в завтрашнем дне.

Игры для обучения

Лучший способ обучить ребенка чему-либо – это игра. В начальной школе на игровой деятельности в разной степени строится весь процесс обучения. Освоение финансовой грамотности – не исключение. Предлагаем несколько вариантов полезных игр, которые познакомят ребенка с миром торгово-денежных отношений и рынков.

«Магазин»

Игра в магазин элементарна, подойдет для самых маленьких детей. Если ребята играют в нее сами по себе, то только воспроизводят покупателя и продавца в своем восприятии. Если в процесс включить взрослого, он поможет разобраться детально во всех нюансах:

• познакомит с понятиями «товар», «касса», «деньги», «сдача», «продавец», «сумма», «чек» и т.д.;
• покажет культуру общения в магазине, как попросить, спросить и т.д.;
• поможет посчитать деньги – сумму и сдачу.

Для большей реалистичности рекомендуем сделать имитацию денег с каким-то номиналом, так будет интереснее отсчитывать нужное количество купюр для расчета и сдачи.

Преимущества игры в «магазин» – она не ограничивает участников, играть можно дома, в гостях, на улице, в детском саду, продавая абсолютно все вокруг, если нет специального игрового реквизита.

«Денежный поток»

Настольная игра для дошкольников «Денежный поток» изобретена Робертом Кийосаки для повышения финансовой грамотности людей. Она показывает ребенку, как заставить деньги работать на себя.

В ходе игры дети и взрослые учатся обращаться с финансами, организовывать хороший финансовый старт и пассивный доход. Участники действия инвестируют, получают зарплату, занимаются благотворительностью, в итоге достигают цели. Кто первый – тот молодец. «Денежный поток» – это практическое пособие по финансовой грамотности, основам экономики, финансовым операциям. Кроме того, ребенок учится искать выходы из нестандартных и кризисных ситуаций.

«Монополия»

Игра для школьников и взрослых «Монополия» показывает детям, как с одной стартовой позиции, в которой все участники равны, одни становятся богатыми, а другие теряют все, что нажили в ходе инвестирования, ведения бизнеса, получения прибыли при движении к монополии – хозяйствованию на рынке. «Монополия» способствует формированию предпринимательского мышления.

«Экономикус»

Еще одна игра для повышения финансовой грамотности у детей – «Экономикус». Есть две версии: попроще, подходящая для дошколят и начального звена, и посложнее – для старшеклассников.

Задача участников игры – построить бизнес. На старте у всех по две компании. В ходе игры соперникам предстоит покупать новый бизнес, инвестировать. Победителем станет тот участник, который сможет заполучить максимум репутационных звезд за доминирование в отрасли.

На первый взгляд может показаться, что карточные игры далеки от реальной практики. На самом деле, у ребенка формируются новые нейронные связи на узнавании новых стратегий, алгоритмов, в том числе обращению с финансами, которые постепенно переходят в реальную жизнь.

Топ-7 правил, как говорить с ребенком о деньгах:

Всегда объясняйте, почему вы не можете купить ему понравившуюся игрушку. Не просто «нет», а потому, что вам ещё нужно купить молоко, сыр, мясо, и, если вы потратите деньги на игрушку, всей семье (и ребенку тоже!) будет нечего кушать.
Избегайте абстрактных объяснений вроде «мы тебе уже купили машинку, поэтому самокат покупать не будем». Детский мозг объективно не способен дополнить эту логическую цепочку самостоятельно и понять, что деньги закончились после покупки машинки.
Объясняйте, что деньги – это ограниченный исчерпаемый ресурс, и их не может быть «сколько хочешь». Если просьба застала врасплох, объясните, что «сейчас денег нет, но мы постараемся купить это позже, когда деньги будут». Далее стоит объяснить, откуда берутся деньги, почему их может не быть сейчас, но они могут появиться позже, что такое зарплата, пенсия и т.д.
Рассказывайте, что такое первоочередные траты, без которых нельзя обойтись (еда, поездки в транспорте, плата за воду и свет), а какие покупки совершаются только тогда, когда остались деньги от первоочередных трат (игрушки для ребенка, косметика для мамы, новые удочки для папы)

Важно приучить ребенка к мысли, что потребности есть не только у него, но и у других членов семьи.
Воздержитесь от обвинений и нелогичных противопоставлений вроде «у меня шубы нет, а тебе игрушки подавай». Ребенок не виноват в том, что у вас нет шубы и он при этом хочет игрушку

Кроме того, у него может сформироваться неправильное понимание соотношения цен на шубу и игрушку, что затруднит ваш диалог о покупках в будущем.
Когда выдаете карманные деньги, обязательно объясняйте, на какой срок вы их даете, и когда будет следующий транш. Да, начинать объяснять сложные экономические термины простыми словами можно уже с 8-9 лет, а давать карманные деньги – начиная со школьного возраста. Объясните, что эту сумму вы даете ребенку на неделю, что он может потратить ее на своё усмотрение сразу или частями, но до следующего понедельника денег больше не будет.
Научитесь без агрессии отвечать на неудобные вопросы ребенка вроде «почему Пете купили 5 игрушечных машинок, а мне только одну?» Ни в коем случае не обзывайте семью Пети ворами или бандитами, даже если это так и есть. Просто объясните, что разные профессии оплачиваются по-разному. Например, что папа Пети банкир, а наш папа инженер, и поскольку банкир зарабатывает больше, чем инженер, то и денег в семье Пети на игрушки тоже больше.

К слову, разговоры с детьми о деньгах в контексте разной оплаты разных профессий могут стать хорошим «мостиком» к теме важности хорошей учёбы как основы для получения высокооплачиваемой работы в будущем. Благо, сегодня проще сложить эту цепочку, чем, к примеру, в лихие 90-е, когда миллионами ворочали вчерашние двоечники

Сегодня два высших образования и свободный английский есть у многих бизнесменов, а в банковском и IT-секторе без хороших знаний, вообще, делать нечего

Благо, сегодня проще сложить эту цепочку, чем, к примеру, в лихие 90-е, когда миллионами ворочали вчерашние двоечники. Сегодня два высших образования и свободный английский есть у многих бизнесменов, а в банковском и IT-секторе без хороших знаний, вообще, делать нечего.

Думается, вам, в целом, понятно, как объяснить ребенку, что у вас нет денег на новую игрушку. Мы желаем любви и понимания в ваших семьях. А также того, чтобы слова «нет денег» звучали в вашей жизни как можно реже!

Возраст от 10 до 12 лет

Банки, вклады и кредиты

Самый эффективный способ объяснить что-то ребёнку – это показать на практике, привести пример из жизни. Поэтому рассказывать, что такое банк, будет лучше всего, да и интереснее, прямо на месте – в офисе банка.

Финансовый консультант компании «Личный капитал» Андрей Сенчугов предлагает свою трактовку слова «банк», адаптированную для детей: «Банки – это финансовые организации, которые помогают людям и компаниям. Они берут у людей деньги на хранение и платят им за это определённую сумму (проценты). Когда ты кла­дёшь деньги в банк, то тебе говорят, на сколько процентов увеличится твой вклад через год. Допустим, процент по вкладу равен 10%. Ты положил в банк 10 тысяч рублей. Тогда в конце года у тебя будет 11 тысяч рублей. Также банки выдают людям деньги в кредит, на время. За то, что банк даст тебе деньги, ты заплатишь дополнительную сумму, она называется процент по кредиту. Например, ты взял у банка 10 тысяч рублей на один год, а затем должен вернуть 11 600 рублей».

Остаётся объяснить ребёнку две главные вещи о кредитах:

1. Занимать у банка нужно только по необходимости и лучше всего на крупные покупки, на которые самим копить очень долго – например, на машину.
2. Кредит нужно отдавать по частям, строго раз в месяц.

Страховые компании

В отношении страховых компаний Андрей Сенчугов советует провести аналогию с зонтиком, который защищает от плохой погоды. «Страхование придумали, чтобы помочь нам сохранить наше здоровье, жизнь, имущество», – говорит эксперт.

Если чуть детальнее, то страховые компании – это организации, где продают страховой полис, который в случае неприятностей можно будет обменять на крупные деньги. Не лишним будет пример, допустим, со страхованием велосипеда. Если он будет застрахован, а его украдут, то страховая компания даст деньги на покупку нового.

Далее следует рассказать, что вообще можно сегодня застраховать: квартиру/дом/дачу от пожара, затопления, разрушения, своё здоровье, жизнь, поездки на отдых или машину.

Банковская карта

«Уже в этом возрасте ваш ребёнок может начать пользоваться банковской картой, привязанной к вашему счёту, поэтому ему стоит рассказать и о картах тоже», – считает Ирэн Шкаровская из банка «Хоум кредит».

Родителям будет легко показать на практике, как с помощью банковской карты можно оплатить покупки в магазине, просто вставив карту в специальное устройство на кассе и введя ПИН-код, заплатить за обед в столовой или снять через банкомат бумажные деньги

Важно предупредить ребёнка о двух вещах. Во-первых, что никому нельзя называть ПИН-код от карты. А, во-вторых, что снимать с карты наличные деньги лучше как можно реже – карту удобнее носить с собой, чем несколько купюр и мелочь, и так безопаснее

А, во-вторых, что снимать с карты наличные деньги лучше как можно реже – карту удобнее носить с собой, чем несколько купюр и мелочь, и так безопаснее.

Разобравшись с важными для детей 10-12 лет финансовыми понятиями можно переключить их внимание на более интересные, но не менее полезные вещи, допустим, спланировать вместе с ними их первую эффективную покупку. «В этом возрасте дети уже могут выбирать товары, сравнивая различные условия. Поэтому если вы планируете что-то купить, например, велосипед, то обсудите вместе с ребёнком, какие у велосипеда есть характеристики, где велосипед дешевле – в магазине или в интернете, есть ли на него сезонные скидки», – советует Шкаровская

Поэтому если вы планируете что-то купить, например, велосипед, то обсудите вместе с ребёнком, какие у велосипеда есть характеристики, где велосипед дешевле – в магазине или в интернете, есть ли на него сезонные скидки», – советует Шкаровская.