Личная комната
Взрослые любят говорить, что их дом — крепость. Среднестатистический подросток не обладает своим жильем, но «крепость» ему тоже нужна. В своей комнате ребенок проявляет скрытые желания, самореализуется и просто «валяет дурака». Всё как у взрослых, но с меньшей долей ответственности. Важны не конкретные действия подростка за закрытой дверью, а возможность что-то делать без родительского присмотра. Небольшой мир начинается с выбора обоев для стен, расстановки мебели, установки гаджетов и прочих мелочей. Яростные протесты возникают не из-за критики некрасивых обоев или расставленной не по фен-шую мебели, а из-за посягательства на пространство личной комнаты. Период взросления сопровождается всяческими размышлениями над совершенными действиями и переживаниями по поводу нового опыта. Размышлять спокойней и безопасней в уединенном месте.
Начните с малого: поэтапный подход
Если ваш подросток не убирается в своей комнате, вы можете испытывать чувство отчаяния и не знать, как решить эту проблему. Однако существует поэтапный подход, который может помочь вам начать прогрессивные изменения и научить вашего ребенка ответственности.
Следующая таблица показывает этапы, которые вы можете использовать в своем подходе:
Этап
Описание
1
Обсуждение важности уборки и ее последствий
2
Составление списка задач и расписания уборки
3
Предлагать поощрения за выполнение задач
4
Установка четких правил и последствий за их нарушение
5
Следить за прогрессом и признавать успехи
Поэтапный подход позволяет вашему подростку постепенно привыкать к новым требованиям и учиться принимать ответственность за свои действия
Важно помнить, что это процесс, и успех не приходит мгновенно. Будьте терпеливы и поддерживайте своего ребенка на каждом шагу!
Ноутбук или планшет
Зацикленность на виртуальном общении — основной предлог для критики бунтующего подростка. С родительской точки зрения выходит так, что интернет портит их ребенка, делая его агрессивным, нервозным и необщительным. Но в референтной среде отсутствие аккаунта в социальной сети воспринимается как отсталость или чрезмерная инаковость. Доступ к сети — возможность реализовать себя в среде сверстников и единомышленников. Это те группы по интересам, куда родительскому взгляду нет доступа. Многих родителей страшит сам факт недоступности к личному пространству своего ребенка, а не его увлечения. Любыми кризисными переживаниями, стимулированными социальными сетями, подросток поделится с родителями лишь тогда, когда они будут готовы услышать.
Хитрый подход к приучению к порядку
Подтолкнуть подростка к уборке можно ненавязчиво, при помощи некоторых уловок. Припрячьте какую-либо вещь. На вопросы ребенка отвечайте, что нужно следить за порядком. Если это не поможет, стоит пригласить в гости школьных товарищей сына или дочки. Обычно перед друзьями подросток желает выглядеть достойно. Комната обязательно преобразится.
https://www.youtube.com/watch?v=EmruhS2q6Io
Советов много. Если быть честными, многие из них могут не сработать. Каждая ситуация индивидуальна. Подросток – это целый мир, который сотрясает революция. Не учите тому, во что сами не верите. Не требуйте того, чего сами не исполняете. И самое главное – будьте искренними, и тогда ребенок обязательно вам раскроется, а процесс воспитания и приучения к чистоте станет легким и приятным.
Как подростка приучить к порядку
Сделать рассеянного, неаккуратного ребёнка более собранным помогут вполне простые методы.
Сайт sympaty.net обращает особое внимание родителей на главную рекомендацию психологов: вместо того, чтобы отдавать сыну или дочери приказы о «немедленном наведении порядка в своей комнате», необходимо поставить перед ним более конкретные задачи. Например, попросить развесить рубашки и брюки в шкафу, книги расставить на полке, пропылесосить ковёр и т
д. Это позволит ребёнку чётко понять, что именно от него требуется. К тому же, его не будет пугать большой объём работы, который подразумевает наведение идеального порядка.
Если у мальчика или девочки в младшем возрасте проявляется интерес к уборке, его нужно поддержать. Тогда к началу полового созревания у подростка уже сформируется достаточно устойчивая привычка выполнять какой-то элемент уборки без напоминания родителей.
Обращаться к ребёнку с просьбой о помощи, а не говорить с ним в приказном тоне. Обычно дети переходного возраста охотно соглашаются помочь маме, особенно, если она жалуется на сильную усталость.
Приучать подростка к порядку нужно постепенно. Ожидать мгновенного превращения нельзя. Поэтому родители должны проявить максимум терпения, формируя привычку убираться в комнате по этапам. На первых порах, например, можно приучить ребёнка каждое утро застилать свою постель и возвращать на место учебники после выполнения домашнего задания.
Подростки не всегда понимают, что неубранная комната может вызывать у её хозяина чувство стыда. Маме нужно улучить момент, когда к дочери или сыну пришли друзья или подруги, дождаться их ухода и с досадой сказать чаду: «Доченька (сынок), так неловко вышло! Теперь твои друзья будут рассказывать своим товарищам, что ты неряха и грязнуля. Надо бы исправить впечатление»
Подростку очень важно выглядеть в глазах ровесников хорошо. Он наверняка постарается в другой раз тщательно убраться в комнате перед приходом друзей, а поскольку в гости к детям этого возраста близкие товарищи обычно ходят нередко, то и в комнате у него будет почти всегда чисто.
- Можно однажды предложить подростку убраться вместе. Пусть при этом он включит любимую музыку. Наверняка по окончании уборки ребёнок удивится тому, как это хорошо – сочетать приятное с полезным, и начнёт наводить порядок с большей охотой.
- Приучить к порядку девочку-подростка, которая всюду разбрасывает свои вещи, поможет и простой психологический приём. Нужно просто спрятать от неё любимую помаду или лак для ногтей. После того, как она потратит на бесполезные поиски несколько часов подряд, вещь можно вернуть, но при этом сказать, что в следующий раз, когда помада вновь окажется не на своём месте, она непременно отправится в мусорное ведро. Это же касается и других вещей, разбросанных по дому.
- Родители должны спокойно объяснять подростку, что его неаккуратность их сильно расстраивает и утомляет. Пусть сын или дочь чётко понимают: разводя в квартире беспорядок, они практически оскорбляют маму, проявляют к ней сильное неуважение.
- Существует мнение, что приучить к порядку сына-подростка практически невозможно. Это не так. Сформировать привычку класть вещи на свои места можно и у них. Просто для этого порой требуется чуть больше времени. Но, как известно, вода камень точит. Если в течение месяца или более длительного периода каждый день мама будет повторять сыну: «Вымой за собой посуду», однажды это войдёт у него в привычку, и он уже сам будет каждый раз после обеда мыть свою тарелку.
Родителям следует также помнить, что приучить к порядку ребёнка-подростка они смогут лишь в том случае, если сами будут подавать ему пример. Если же их слова будут расходиться с поступками, ребёнок вряд ли будет следовать их указаниям.
Всем родителям, желающим приучить подростка к порядку, очень важно проявлять к нему снисходительность. Мама должна знать: пройдёт буквально пару лет, и её не очень аккуратная дочка превратится в юную хозяюшку, любящую чистоту
Аккуратнее с возрастом станет и сын, но лишь при условии, если любовь к порядку будет ему привита с терпением и пониманием
Мама должна знать: пройдёт буквально пару лет, и её не очень аккуратная дочка превратится в юную хозяюшку, любящую чистоту. Аккуратнее с возрастом станет и сын, но лишь при условии, если любовь к порядку будет ему привита с терпением и пониманием.
——
Автор – Pelageja, сайт www.sympaty.net – Красивая и Успешная
Копирование этой статьи запрещено!
Ищите совместное решение
Взрослым людям не нравится, когда их постоянно контролируют и говорят, что делать. Это относится и к детям. Поэтому иногда следует поискать совместное решение. Задавая вопрос, убедитесь, что ребёнок слышит вас, выслушивайте ответ и обсуждайте предложение ребёнка.
Ребёнок хочет залезть на высокую горку. Задача вызвать его на диалог и объяснить свою позицию: «Я понимаю, что ты хочешь залезть на эту высокую горку
Но для меня важно, чтобы ты был в безопасности. Как же нам это сделать?». Ребёнок не хочет одеваться
Можно спросить: «Мне нужно выходить на работу, а тебе — в сад. Что нужно сейчас, чтобы ты оделся?»
Ребёнок не хочет одеваться. Можно спросить: «Мне нужно выходить на работу, а тебе — в сад. Что нужно сейчас, чтобы ты оделся?»
Ребёнок вечером не засыпает. Вы: «Нужно, чтобы ты утром была полна сил. Для этого тебе нужно пойти спать. Что нам нужно сделать, чтобы ты легла в кровать?»
Обозначайте ребёнку правила, принятые в семье
Установите ограничения, которые предваряют действия, чтобы ребёнок заранее знал пределы и мог следовать правилам. Очень важна форма, в которой мы их формулируем. Старайтесь, чтобы ваши правила были «позитивными» — говорите как нужно делать, вместо запретов. Когда ребёнок слышит только «не делай», он понимает, что делает что-то не так. Но не знает, как действовать именно сейчас.
Что нельзя говорить ребёнку:
- Не бегай!
- Не надо так кричать.
- Не ходи с едой по дому.
- Нельзя драться.
Что говорить, чтобы дети слушались:
В этом месте мы ходим осторожно.
Дома мы разговариваем друг с другом спокойно.
Мы едим за столом.
Говорим словами, а не кулаками.
Изменить привычные реакции сразу бывает сложно. Продолжайте практиковаться, и вы заметите, что одно только изменение формулировок правил может изменить поведение ребёнка. Используя позитивный, точный язык, вы становитесь твёрдым, нежным и рациональным авторитетом, который строит отношения, основанные на доверии.
Если вы злитесь, то прежде, чем начать устанавливать границы с ребёнком постарайтесь воспользоваться классическим способом: сделать несколько глубоких вдохов-выдохов или сосчитать до 10, чтобы прийти в равновесие.
Для того чтобы показать важность правила, слов может быть недостаточно. Когда мы хотим оградить маленького ребёнка от возможной опасности, то не ждём от малыша самостоятельного действия. Например, при переходе дороги, берём малыша за руку или отодвигаем его от горячей плиты, используя слова лишь в качестве дополнения: «Осторожно, очень горячо!» Слова с подкреплённым действием помогают ребёнку понять, что это важно для его безопасности
Личное пространство ребенка: что это такое и почему оно важно?
Личное пространство — это психологическая зона, которую человек ощущает вокруг себя. Это область, где человек чувствует себя комфортно и защищенно. Для детей личное пространство включает в себя не только физическую область, но и эмоциональную.
Личное пространство ребенка — это зона вокруг него, в которой он чувствует себя в безопасности и защищенно от посторонних вмешательств. Это область, которую он старается защитить от других людей, включая родителей.
Важно понимать, что личное пространство каждого ребенка уникально. Некоторые дети могут быть более открытыми и разделять свои мысли и чувства, в то время как другие могут быть более закрытыми и охранять свою частную жизнь
Важно уважать и научиться чувствовать границы личного пространства каждого ребенка, чтобы создать комфортное окружение для него.
Защита личного пространства ребенка имеет большое значение для его эмоционального и психического здоровья. Оно помогает развивать у ребенка чувство самостоятельности, обеспечивает защиту от физических и эмоциональных нарушений и помогает строить здоровые отношения с другими людьми.
Чтобы сохранить личное пространство ребенка, родителям нужно научиться уважать его чувства и желания, давать возможность выбирать и принимать свои собственные решения, а также устанавливать границы в отношении собственного поведения и контакта с ребенком.
Отдельная комната и развитие личности
Отдельная комната для ребенка имеет большое значение для его развития и формирования личности. Это место, где ребенок может выразить свою индивидуальность, развивать свои интересы и учиться самостоятельности.
Отдельная комната дает ребенку возможность иметь свое пространство, где он может чувствовать себя комфортно и свободно. Здесь ребенок может расположить свои игрушки, книги, рисунки и другие предметы, которые ему дороги. Это помогает ему развивать чувство принадлежности и ответственности за свои вещи.
Кроме того, отдельная комната способствует развитию самостоятельности и ответственности. Ребенок учится убирать свою комнату, организовывать свои вещи и планировать свое время. Он также может самостоятельно принимать решения относительно своей комнаты, таких как выбор цвета стен, расстановка мебели и декоративных элементов.
Отдельная комната также способствует развитию самооценки и самовыражения. Здесь ребенок может создавать свои проекты, рисовать, писать, играть в музыкальные инструменты и заниматься другими хобби. Это помогает ему развивать свои таланты и интересы, а также уверенность в себе.
В целом, отдельная комната для ребенка является важным аспектом его развития и формирования личности. Она дает ребенку возможность выразить себя, развивать свои интересы и учиться самостоятельности. Поэтому родители должны обеспечить своим детям отдельное пространство, где они могут чувствовать себя комфортно и свободно.
Сложности с организацией пространства
У подростков может возникать сложность с организацией пространства в своей комнате. Это может быть связано с рядом факторов.
Во-первых, подростки еще только учатся планировать свое время и управлять своими делами. Они могут забывать организовывать свое пространство и предметы, так как у них есть множество других задач и интересов, которые могут быть более важными для них.
Во-вторых, подростки могут не иметь достаточного количества хранительных пространств. Их комнаты могут быть малогабаритными или не предусматривать много места для хранения вещей. Это может привести к тому, что вещи оказываются разбросанными и создают бардак в комнате.
Также, подростки могут испытывать трудности с организацией своего пространства из-за отсутствия навыков по уборке и организации
Они могут пренебрегать этими навыками из-за отсутствия мотивации или понимания важности организации пространства
Нерегулярная уборка комнаты также может быть причиной бардака. У некоторых подростков нет системы регулярного поддержания чистоты, и они может откладывать уборку до тех пор, пока комната не станет слишком грязной или разбросанной.
Важно помнить, что подростки все еще находятся в процессе развития и учатся организовывать свою жизнь и пространство. Поддержка и помощь со стороны взрослых, а также обучение навыкам планирования и управления пространством могут помочь им справиться с этой сложностью
Когда нельзя нарушать личные границы ребёнка
В современном обществе вопросы, связанные с нарушением личных границ детей, стали особенно актуальными и требуют глубокого психологического и педагогического осмысления. Поэтому, взрослым необходимо чётко осознавать границы и личное пространство ребёнка, а также учитывать определённые ситуации, когда эти границы следует особенно беречь.
Во-первых, нарушение личных границ ребёнка недопустимо в случаях физического и психического насилия. Здесь говориться, прежде всего, о физическом нанесении ребёнку боли или вызывании дискомфорта. Физическое насилие над ребёнком не только наносит травмы его телу, но также серьёзно вмешивается в его психологическое развитие
В таких ситуациях ребёнку необходимо чувствовать безопасность и иметь возможность обратиться за помощью, а взрослым важно проявить эмпатию и быть готовыми к поддержке
Во-вторых, следует учитывать, что личное пространство ребёнка может быть нарушено, когда его мнение и желания не уважаются
Взрослые должны помнить о важности уважения автономии каждого ребёнка и давать ему возможность самостоятельно принимать некоторые решения, особенно тех, которые относятся к его индивидуальной жизни и интересам. Нарушение этой границы может привести к утрате доверия со стороны ребёнка и ограничить его возможности для развития и самовыражения
В-третьих, необходимо осознавать, что каждый ребёнок обладает своими эмоциональными границами и пространством, которые могут различаться в зависимости от его индивидуальных особенностей и опыта
Взрослым важно уметь читать сигналы, которые отправляет ребёнок, и уважать его эмоциональные границы. Необходимо соблюдать баланс между обеспечением безопасной среды для ребёнка и выражением интереса к его чувствам и переживаниям
И, в заключение, нарушение личных границ ребёнка — это серьёзное нарушение его прав и свободы, а также потенциальный источник психологической травмы. Поэтому, взрослые должны быть особенно внимательными к личным границам ребёнка и учитывать возможные последствия своих действий. Только через уважение и понимание, мы сможем обеспечить детям безопасную и здоровую среду для их развития и роста.
Физические и эмоциональные потребности
Физические и эмоциональные потребности детей различного возраста могут быть разными, но в целом, иметь свою комнату может быть полезно и для того, чтобы удовлетворить эти потребности.
Физические потребности:
- Дети нуждаются в достаточном пространстве для игр и движения. В своей комнате они смогут расположить игрушки и игровые объекты так, как им удобно, и не будут ограничены в своих действиях.
- Комната ребенка должна быть безопасной и удобной. В ней должны быть предусмотрены все необходимые предметы и мебель, чтобы ребенок мог самостоятельно ухаживать за собой: кровать, стол, стул, шкаф для одежды и игрушек.
- Дети также нуждаются в личном пространстве для отдыха и сна. В своей комнате они смогут создать уютную атмосферу, где им будет комфортно и спокойно.
Эмоциональные потребности:
- Своя комната поможет ребенку развивать независимость и самостоятельность. Он сможет сам принимать решения о том, как организовать свое пространство и ухаживать за ним.
- Комната ребенка является его убежищем, где он может выразить свою индивидуальность и чувства. Она станет местом, где ребенок сможет почувствовать себя в безопасности и комфорте.
- Своя комната также может способствовать развитию творческого мышления и самовыражения. Ребенок сможет украшать комнату по своему вкусу, создавать свои проекты и идеи.
Итак, иметь свою комнату может быть полезно для удовлетворения физических и эмоциональных потребностей детей. Она поможет им развивать независимость, самостоятельность и творческое мышление, а также создаст условия для игр, отдыха и сна.
Как часто вы пользуетесь медицинскими услугами в больнице и поликлинике?
Раз в месяц и чаще 0%
Раз в полгода 100%
Раз в год 0%
Чужое пространство – тоже важно
Нельзя гладить чужих собачек и котиков без разрешения. И тебе не стоит предлагать просто пойти погладить котика, самой не спросив об этом разрешения у хозяина или хозяйки. Не надо поощрять физический контакт с другим ребёнком просто ради “дружелюбия” – невежливо набрасываться на малознакомого или вовсе незнакомого сверстника не только с щипками, но и с объятьями ли, с поцелуями ли или с троганием волос. Не надо теребить посторонних взрослых и заглядывать им в глаза.
Чужие границы помогают осознавать свои границы. Ну, и их осознавание уменьшает шанс на то, что твой ребёнок станет агрессором в будущем.
Когда границы вредят
Если мы не способны умело указать крохе рамки дозволенного, мы ему можем очень навредить. Это происходит тогда, когда границы слишком узки, и мы пытаемся осуществлять строгий контроль над ребенком, уничтожая в зародыше, его находчивость и самостоятельность.
Это происходит также тогда, когда мы ставим крохе очень широкие рамки дозволенного, или мы не ставим их вообще, дошкольник и младший школьник не сможет понять, что каждый человек должен брать ответственность за свои поступки, и нарушено будет также чувство безопасности.
Как установить границы для ребенка мы рассказали. Удачи в воспитании!
Важность личного пространства ребенка
Личное пространство ребенка – это зона, которую он считает своей, где он чувствует себя комфортно и безопасно, где он может находиться один и заниматься своими делами. Оно имеет огромное значение для психологического развития и самоопределения ребенка.
Важно понимать, что личное пространство не является просто физическим пространством, оно также связано с эмоциональной сферой ребенка. Нарушение личного пространства может вызвать тревогу, неудовлетворенность, аномальное поведение и привести к нарушению психического здоровья ребенка
Взрослым необходимо уважать личное пространство ребенка. Родители должны учитывать потребности ребенка во время общения, не навязывать свое общение и не насиловать границы его личного пространства. Зачастую, родители без ведома самих себя принуждают ребенка к физическому контакту (обнимашки, поцелуи), при этом нарушая его комфорт. Это приводит к тому, что ребенок начинает отрицать физический контакт с родителями в целом.
Особенно важно сохранять личное пространство ребенка во время обучения. Для многих детей школа становится территорией, на которой они ощущают угнетение своей личности
Прохождение в школе «просветительского пути» часто приводит к тому, что ребенок «слишком представителен», что превращается в проблемы с общением, самооценкой и эмоциональным развитием в целом. Очень важно для ребенка, чтобы в школе был пространство, где он может творчески проявиться, заниматься своими интересами и находить друзей среди своих сверстников.
В целом, личное пространство ребенка – это неотъемлемая составляющая его жизни. Взрослые должны заботиться о сохранении и укреплении этого пространства, учитывая потребности и интересы ребенка. Это поможет ребенку стать самостоятельным, уверенным, успешным и счастливым духовно и эмоционально.
Как родители нарушают личные границы детей
Родительская роль – один из самых сложных и ответственных вызовов в жизни. Воспитание ребенка требует не только любви, заботы и поддержки, но и грамотного психологического подхода. Однако, как и в любой сфере, ошибки могут быть допущены, и некоторые родители бессознательно нарушают личные границы своих детей.
Один из распространенных способов нарушения границ – неуважение к приватной сфере ребенка. Родитель, не задумываясь, может вмешиваться в личные дела, приватные разговоры и мысли своего ребенка. Это происходит по разным причинам: желание контролировать, защитить от опасностей или просто по недостатку времени и внимания.
В некоторых случаях, родителям трудно понять, что дети – это отдельные личности, со своими эмоциями, мыслями и потребностями. Вместо того чтобы уважительно относиться к границам ребенка, родители могут насаждать свои взгляды, ценности и мнения. Они могут отрицать индивидуальность ребенка, выставлять его в неправильном свете или даже формировать идентичность ребенка в соответствии с собственными ожиданиями.
Также, родители могут нарушать границы детей через завышенные или непозволительно сниженные ожидания. В одном случае ребенку навязывают непосильные требования, и он должен соответствовать множеству ожиданий, не имея возможности выстроить собственные цели и желания. В другом случае, ребенка вкладывают в рамки, ограничивая его потенциал и возможности. Такие вмешательства могут приводить к снижению самооценки ребенка, его неуверенности и страху перед новыми вызовами.
Родители также могут переносить на ребенка свои собственные эмоциональные и психологические проблемы. Может возникать ситуация, когда родитель использует ребенка как инструмент для удовлетворения своих собственных потребностей или для выражения своих навязчивых установок и фантазий. В таких случаях, родитель не учитывает индивидуальность ребенка и игнорирует его эмоциональные и психологические потребности.
Нарушение личных границ ребенка может оказывать серьезное влияние на его эмоциональное, психологическое и социальное развитие. Оно может привести к возникновению проблем с самооценкой, уверенностью, формированию личности, отношениям с другими людьми и обществом в целом.
Поэтому, рекомендуется родителям быть внимательными и заботливыми, уважать личные границы своих детей. Поддерживайте их индивидуальность, ценности и мнения. Помогайте им осознавать свои потребности и развивать свой потенциал. И самое главное – любите их безусловно, но не забывайте, что они – отдельные личности, которые имеют право на собственные границы и пространство.
Как помочь ребёнку выстроить личные границы
1. Научите ценить своё пространство
Дайте ребёнку понять, что нарушать ваше пространство нельзя. Под пространством понимается всё что угодно. Например, запрещается дёргать вас, когда вы пьёте чашку утреннего кофе, или заходить в ванную комнату, когда вы в душе. Также уважайте и пространство ребёнка, постепенно обучайте ухаживать за своими вещами.
Ребёнок будет брать пример и аналогично выстраивать отношения с окружающими в дальнейшем.
2. Защищайте от токсичных взрослых (и не будьте такими сами)
Например, бабушка заставляет доедать обед до конца, хотя ребёнок уже наелся. Или на семейном застолье дядя с тётей давят на ребёнка, чтобы тот вслух прочёл стихотворение. Или ребёнка принуждают «обнять кого-то на прощание». Чужие взрослые тоже могут обращаться к ребёнку в обход вас (продавцы, прохожие, соседи), в такой ситуации включайтесь сразу — так вы защищаете ребёнка и показываете, что вы его авторитетный взрослый, стоящий на охране его границ.
Ребёнок увидит, как давать отпор при нарушении границ и внешнем давлении.
3. Снижайте гиперконтроль
Смиритесь с фактом, что нельзя заходить к старшему подростку в комнату без стука, нельзя проверять его телефон и сообщения, нельзя устраивать пристальную слежку за его деятельностью в интернете. Это нарушает право ребёнка на личную жизнь. Договаривайтесь о правилах, соблюдайте их со своей стороны и обсудите последствия за их нарушение.
Ребёнок увидит, что вы уважаете его право на личное пространство, секреты и постепенную сепарацию, а также научится понимать последствия своих нарушений.
4. Учите сексуальной грамотности
Важно объяснить ребёнку, что никто, кроме врача, не может трогать его без разрешения — а с определённого возраста даже вы. Отсутствие личных границ у ребёнка, когда это касается тела, часто приводит к травмирующим ситуациям насилия
Говорите ребёнку, что никто не имеет права намеренно причинять ему боль и относиться к его телу без должного уважения. Заводить беседу можно уже в 2–3 года.
Ребёнок узнает про телесные границы и научится не допускать насильственных прикосновений.
<<Лидген для статьи>>